TP 7: Packaging

TP8: Sistema Objetual - Juego

OBJETIVOS
Revisión de conceptos desarrollados durante el año: estructura, composición, lenguaje y sistema.
TEMA A DESARROLLAR
El último ejercicio del curso de Morfología I supone una síntesis de los conceptos trabajados durante
el año, a la vez que seguirá desarrollando los ya abordados en el Tp 5 Lenguaje (ver): materialidad y
tridimensión.
CONSIGNAS
El objetivo del ejercicio es el desarrollo y producción de un sistema de elementos (“juego”).
Estos elementos serán modulares, articulables, recombinables y transportables.
Se trabajará en forma grupal (grupos de 2 ó 3 personas).

TP8: Alfabeto

Consigna:
Nota: 6
Diseñar un alfabeto nuevo y original junto a un afiche promocionando el producto. El alumno deberá desarrollar un sistema de signos alfabéticos latinos conformados por letras de:
- Caja alta
- Caja baja
- Números
- Diez signos de puntuación
- Cinco dingbats o símbolos

Familia: ROTAS

Puesta tipográfica

ALFABETO



APLICACIONES

TP 6: Identidad

APROBADO!! :)

Afiche


Folleto



Sobre y tarjeta


Papel carta


Marquesina


Objeto promocional: señaladores

TP 7: El Texto

Estilo: Vectorial
Texto: Mazinger Z
Objetivos
Explorar las posibilidades expresivas de la tipografía como apoyo y acentuación de un
texto determinado.
Ejercitar acerca de las posibles respuestas tipográficas frente a un mismo requerimiento.
Dotar a los alumnos de un pensamiento amplio en cuanto a la comunicación visual,
poniendo énfasis en la riqueza formal de las distintas variables y familias tipográficas.

TP7: Composición

APROBADO! Nota: Nivel con flecha descendente

TEMAS
Elementos en el plano. Forma en el espacio / Forma en el plano.
Estructuras. Leyes de organización. Aspectos de la representación. Lenguaje.
Transformaciones operativas y transformaciones estructurantes.
Operaciones de simetría. Simetría dinámica.
Operaciones de la forma: segmentación, englobamiento, adición, etc.
Pregnancia. Equilibrio. Figura y Fondo. Color-estructura / color-significado.
OBJETIVOS
Desarrollar el concepto de estructura.
Reconocer cambios estructurantes y cambios de tipo operativo.
Administrar jerarquías y recorridos visuales.
Desarrollar conceptos de figura/fondo y color.
Establecer relaciones entre forma y movimiento.
Reconocer y diferenciar Forma estática y Forma dinámica.
Desarrollar lenguajes gráficos.

Así que me rendí. Él simplemente no tenía sentido

¿Dónde se detendrá este ciclo? ¿Cuándo terminará la historia? Porque acá es donde yo me bajo. No puedo ir ahí nunca más. Es demasiado difícil ignorar las señales. Cuando el ciclo se detenga, cuando la historia se termine, acá es donde yo me bajo.
Qué irónico. Nunca me había esforzado tanto por entender a alguien en toda mi vida; y creo que estabamos destinados a estar juntos.

TP5: Promoción.

TP 5 Promoción | Afiche+folleto+souvenir

Objetivos de la ejercitación
Reconocimiento del entorno gráfico.
Reconocimiento de contextos discursivos.
Reconocimiento de la escala gráfica.
Introducción a la retórica visual.

Contenidos
El contexto cotidiano como ámbito de comunicación.
Organización de información.
Diseño de promoción.

TP 6: Lenguaje 2

ENTREGA DE MAÑANA: 7 Septiembre 2010
OBJETIVOS
Uso de lenguajes gráficos contextuales.
Análisis de los procesos de saturación e indeterminación en los elementos gráficos.
Desarrollo de estudios sobre pregnancia visual.
Manejo de técnicas de expresión gráfica.
TEMA A DESARROLLAR
Generación de piezas gráficas a partir del análisis del Ubú Rey, de Alfred Jarry.
Uso de un lenguaje formal adecuado para interpretar el carácter visual del “universo Ubú”.
IMPORTANTE.
Las piezas desarrolladas deberán conformar un sistema y tener entre sí diferencias en la dominancia de
los elementos componentes (bloques de texto, signos, misceláneas, imágenes).
Resultará clave poder sostener la unidad visual del conjunto manteniendo la relación significativa con
el material analizado.
Para esto deberá tenerse en cuenta tanto la pertinencia en la elección de los elementos como la relación
y jerarquías entre los mismos (revisar relaciones estructurales y de roles formales entre el objeto
generado y las piezas gráficas).
La producción y desarrollo de estas piezas se realizará mediante esquicios de carácter expresivo, síntesis
y ajuste, integrando técnicas manuales, industriales y digitales.

With the chaos of trouble

Hay alguien igual a mi. O por lo menos, en un 95%. Es de película, pero sinceramente a veces no hay nada mejor que algo "irreal" para describir a una persona o sentirse identificada. Claramente, sólo es cuestion de darse cuenta. De saber lo que no supiste con alguien más. Aunque todos tenemos una pequeña parte de "el otro". En mi caso, un 5%. Hay cosas que cuando las pensas bien decis: por qué no puedo ser así?. Pero la verdad es que uno siempre hace lo que quiere. Por eso, Summer es igual a mí. Y no queda mal volver a repetirlo: Sólo es cuestion de darse cuenta. De saber lo que no supiste con alguien más.

Mi perpetua condena. Mi debilidad

Gracias por ser lo que más deseo en todo el mundo, aún después de tanto tiempo. El único que no puedo controlar, el único que me descoloca todo. Con vos no puedo ser fría, pierdo la identidad y las ideas. Sos, después de todo, mi punto débil.

TP4: Receta

Encuadres caligráficos

Tipografía GAITTO I
Veremos qué nota me saco jaja MIEDO.COM

Tipografía 1 Gaitto: propuestas caligráficas

Son solo posibilidades. Tengo que hacer más y más... pero estan son feitas :(

MORFOLOGÍA 1-TP 4: Sistema Alfabético

Cátedra WAINHAUS

A partir del uso de la fotografía y de un trabajo grupal de relevamiento temático, desarrollamos un sistema alfabético y no tipográfico conformado por 10 signos (5 vocales + 5 consonantes). Nuestro objetivo es poner en juego la capacidad de visualización, para luego introducir los conceptos de cohesión, coherencia y lenguaje, subyacentes en la idea de sistema.

MORFOLOGÍA 1-TP 3: Organización en el plano

Cátedra WAINHAUS

La idea motivadora de este ejercicio es la generación de estructuras en el plano, partiendo de algunas siluetas del Tangram, un antiguo juego chino de formas. El trabajo sobre composiciones abstractas y de gran rigor geométrico nos permite analizar las leyes de organización básicas, así como el reconocimiento de pesos, ejes, nodos, jerarquías, tensiones y equilibrios.

MORFOLOGÍA 1-TP 2: Color

Cátedra WAINHAUS

Consiste en el ejercicio de color. Manejar mediante la búsqueda de colores en revistas y, luego, digitalizarlos, los distintos tipos de contrastes (bajo, medio, alto) por tintes, saturados o desaturados, armonías, etc.

MORFOLOGÍA 1-TP 1: Experimentación-Texturas

Cátedra WAINHAUS

Este ejercicio aborda la producción de un conjunto textural ó de baja pregnancia visual ó sobre campos cuadrados de igual tamaño, los criterios de selección de los mismos y la posterior organización de un conjunto de diez texturas sobre un gran plano rígido modulado en 16 campos menores, conformando una composición básica en la que resulta clave la determinación de llenos / vacíos y el establecimiento de continuidades y rupturas.

TP 2 - Tecnología 1

Trabajo Final de Tecnología Gráfica 1 de la Cátedra Zachin (2010)

El trabajo consiste en identificar los distintos sistemas de impresión (flexografía, offset, serigrafía, rotograbado e híbridos), los distintos tipos de papel (encapados, papel obra, papel prensa, kraft, cartulina duplex, cartulina triplex y papel comercial color) y los distintos tipos de impresos (pluma, calados, grisados, grisados de tono continuo, otras plumas, colores especiales)

Qué grande Zachin, es un crack! y la materia esta MUY buena.
Docente: Leandro

Correcaminos al título...

Bueno, aca empieza a mostrarse un poco de lo que es mi "supervivencia", perdón! CURSADA en la UBA en la carrera de Diseño Gráfico. Mostrando un poco de lo que es el primer año de la carrera, rogando pasar a segundo... hasta lograr el tan soñado TÍTULO EN MANO ;) espero que disfruten y si hay críticas, que sean CONSTRUCTIVAS. No sean mala lecheee! se está aprendiendo jajaja (se quería salvar)
ENJOY!

TP3: Información (folleto)

Diseño de un Folleto sobre un estilo musical. Interior
Catedra Mazzeo - DG I - 2010 - UBA

TP3: Información (folleto)

Hecho para el TP3 de Diseño Gráfico 1 de la Cátedra Mazzeo. Año 2010

Sí, decime.

Decime ¿vos que quéres? si nunca pensas igual, siempre queres ser actual. Actuás por interés. Me voy de acá y no me sigas por favor, por que adonde yo voy no va gente como vos. Ya no hables de amor! olvídame. Es por que tu corazón es negro, porque nunca me tomaste en serio. Chau ya no estas, vuelvo a empezar, intento volver a empezar, sin vos lejos de vos. ¿No te das cuenta que lo único que hacés es fingir algo que no es? Di todo por vos y vos nunca me tomaste en serio, solo te pido que me dejes respirar, andate de acá. Ya no me interesás, únicamente me lastimás. Es lo que único que haces....lastimarme, y no parar de hacerlo. Te quise, y mucho. Ya no, ya no más. Chau me voy de acá. Yo sola, y vos acompañado de tu corazón negro que nunca supo tomarme enserio.